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目的探讨学习障碍儿童在感觉统合训练后的临床效果。方法采用标准的感觉统合训练方法，对５８名儿童由专人进行训练，１～３疗程不等。时间１～３月。结果通过训练，学习障碍儿童在运动协调、情绪稳定、注意力、完成作业及学习成绩等方面均有显著提高。
感觉统合训练在学习障碍儿童中的应用
【摘 要】
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目的探讨学习障碍儿童在感觉统合训练后的临床效果。方法采用标准的感觉统合训练方法，对５８名儿童由专人进行训练，１～３疗程不等。时间１～３月。结果通过训练，学习障碍儿童在运动协调、情绪稳
【机 构】
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安徽省蚌埠市第一人民医院护理部
【出 处】
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护士进修杂志
【发表日期】
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2001年08期
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