【摘 要】
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我国小学数学教育模式与思路必须随着新课改的逐步推进而做出全面调整与优化,任课教师应当尽快放弃失去实际效果的灌输型教学方式,并根据我国当代社会生活环境的变化与行业用
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区教场小学,甘肃 陇南
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我国小学数学教育模式与思路必须随着新课改的逐步推进而做出全面调整与优化,任课教师应当尽快放弃失去实际效果的灌输型教学方式,并根据我国当代社会生活环境的变化与行业用人标准的调整对教学模式与知识讲解形式做出改良,立足各层次小学生群体的个体思维能力差异性进行趣味性、针对性教学.主要分析了在小学数学课堂上开展趣味性教学的现实意义,并总结了强化教学效果、提高课堂趣味性的可行策略.
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