目的:调查青少年在校内的静坐少动行为,并探讨静坐少动行为与青少年体质健康的相关性。方法:研究对象为208名(男生102名,女生106名)北京市西城区的高一学生。使用ActiGraphGT3X+加速度计客观测量受试者在校期间的体力活动,分析静坐少动行为的情况。同时,采集受试者进行国家学生体质监测项目的数据,分析静坐少动行为与体质健康的相关性。结果:在校期间,受试者80%以上的时间处于静坐少动状态,持续静坐少动时间平均为199分钟,且女生的静坐少动总时间、持续静坐少动时间和持续静坐少动个数均显著高于男生。在男生中,静坐少动时间百分比与1000 m跑所需时间呈正相关(P<0.01),持续静坐少动时间与50 m跑所需的时间呈正相关(P<0.05)。在女生中,静坐少动时间百分比与立定跳远距离呈负相关(P<0.01),与800 m跑所需时间呈正相关(P<0.05);持续静坐少动时间与800 m跑所需时间呈正相关(P<0.05)。结论:静坐少动成为高中生校内的主要生活方式,并可能会对学生体质健康水平产生不良影响。作为学生的主要活动场所,学校应在改善学生校内静坐少动行为模式中发挥重要作用。