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摘要：大学生社会实践是全面提高大学生思想道德素质和科学文化素质、促进学生成长成才的重要途径。要针对管理体系、实践成效、评价机制等方面存在的问题，积极构建大学生社会实践的长效机制。领导机制、队伍管理、品牌、评价激励、实践基地等机制构建应对机制，保证社会实践工作健康有序发展。
关键词：大学生；社会实践；育人；长效机制
大学生社会实践对促进大学生了解社会、增长才干具有不可替代的作用。大学生社会实践是全面提高大学生综合素质的重要环节，检验理论知识水平，锻炼实际操作能力，助推大学生成长成才的重要途径。高校要积极构建大学生社会实践长效机制，保证社会实践工作健康有序发展。
一、大学生社会实践意义认知
（一）引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观
开展社会实践活动，有助于引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。因此社会实践要与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。
（二）提高大学生分析判断和协调解决问题的能力素质
通过社会实践，培养学生获取知识的能力、信息转化的能力、独立思辨的能力、创新创造的能力和解决实际问题的能力，促进学生实践创新能力的不断提高，努力实现学生的全面发展，提升综合能力。
（三）帮助大学生更好地实现自我价值
通过形式多样的社会实践活动，理论与实践的相互促进、良性循环，大学生以实践积累知识、巩固知识基础、完善知识体系，培养交流沟通的能力，铸就团结协作的精神，提高关爱奉献的素养，更好提升自我。
（四）提升就业能力与质量
社会实践是根据市场要求培养适应社会发展的创新型、复合型人才，通过挂职锻炼、专业见习、顶岗实习等的社会实践活动，通过实践平台与岗位锻炼和择业就业有机结合起来，联通大学生与实践单位对接就业的导向机制，显著提高大学生就业能力与质量。
二、大学生社会实践问题分析
目前大学生社会实践工作还存在许多问题，影响到社会实践的育人成效。从根本性上讲，大学生社会实践没有形成长期稳定运行的、常态化的社会实践工作机制。
（一）形式主义表面文章
有的高校把社会实践当成暑期社会实践，成为学生个人行为。随意性大，效果性差。有的功夫只是坐在表面上，形成文件，组织班子，但这些都只限于文件，具体落实没有人去过问，应付课程需要，应付官方检查，上上下下应付了事。有的高校只重视学生上交调查报告的篇幅、形成数据等等。对与实践活动的具体实施过程没有任何系统有效的监管和指导，学生是否真正参与实践、实践是否有效开展、活动的实际效果如何，这些均没有人去顾及。最终导致实践报告大多数是抄袭网上论文，虚假的调研成果成为一大堆垃圾。
（二）实践形式传统单一
很多院校大学生社会实践往往局限于社会调查、政策宣传、参观访问、文艺演出、生产劳动、支教扫盲等形式，仍停留在初级发展阶段，而缺乏向纵深方向发展的改革与创新。
（三）大学生社会实践经费短缺
大学生社会实践必须有一定的经费保障才能得以顺利组织和实施，但目前经费问题制约着活动的开展。有的学校根本就没有专项资金的投入。没有把社会实践纳入学校的教学计划中，没有提供专项经费支持和保障。
（四）社会实践缺乏有效评价机制
普遍性的问题是对于大学生社会实践的质量把关和考核制度不健全，只要学生递交的社会实践登记表有实践单位公章，学校就认可并给予相应学分。弄虚作假、以次充好、凭空捏造等不诚信的现象比比皆是。社会实践报告已经很大程度失去实际意义。
三、构建大学生社会实践长效机制对策探析
根据大学生社会实践存在的上述问题，应着眼全局，积极构建实践长效机制，推动大学生社会实践有序、健康发展，切实发挥实践教学对促进大学生成长成才的作用。
（一）健全领导机制
全员育人、全程育人、全方位育人，将大学生社会实践纳入目标责任管理体系，要求各部门落实责任、各司其职、共同关心、倾力指导学生实践活动。高校党政领导应给予高度重视，成立相关多家部门在内的实践活动领导小组。教学管理部门要将课外社会实践纳入教学计划，写进教学大纲，规定学分、明确要求。学生管理部门要聘请校内外社会实践工作的专家从提升人文精神、推进专业学习、丰富实践内容、拓展综合能力等方面给予大学生精心指导。组织宣传部门网络管理部门要做好舆论营造、过程报道。
（二）健全队伍管理机制
管理部门的同志为学生实践落实制度保障、做好协调联系、开放绿色通道。思想政治教育的专业教师积极参与大学生实践活动，根据年级高低做好分类指导。要从校外实践实习单位邀请相关专家，参与指导大学生实践活动。
（三）加强品牌机制建设
实践要加强内涵建设，形成品牌特色。要根据时代背景和社会需求，不断探索新形势下社会实践的特征，拓展创新的活动项目，丰富社会实践的时代内涵，使其在内容形式及广度和深度上不断发展，赋予其更丰富的时代特色和生机活力。
（四）完善评价激励机制
高校要建立質量为重的大学生社会实践考核评价机制，成立二级评估委员会或小组，实行定性定量考评，坚持学生自测与集体（小组）评估相结合。记录社会实践活动各项资料、学生具体表现以及实践单位评价。要建立社会实践活动信息接收、反馈及处理机制。对于通过目标考核和过程考核脱颖而出的学生团队和个人，给予典型宣传、公开表彰，用榜样的力量引领广大学生积极投身实践。
（五）完善基地建设管理机制
实践基地具有不可忽视的重要作用。它是社会实践活动得以顺利、可持续开展的重要基础，高校学生可借此平台检验知识水平，逐步锻炼成长。要建立群众社区、见习实习单位、挂职锻炼部门、社会公益机构等社会实践基地，大学生借助实践的机会充分施展才华、展示自我，提升自我。
【参考文献】
[1]汤耀平.构建大学生社会实践活动的长效机制[J].中国高等教育，2012（17）
[2]陈晓晖.高校构建大学生社会实践长效机制研究[J].吉林省教育学院学报，2013（08）
作者简介：
李长亮，烟台市烟台南山学院社会科学教学部
柳辉，烟台市烟台南山学院基础部。
关键词：大学生；社会实践；育人；长效机制
大学生社会实践对促进大学生了解社会、增长才干具有不可替代的作用。大学生社会实践是全面提高大学生综合素质的重要环节，检验理论知识水平，锻炼实际操作能力，助推大学生成长成才的重要途径。高校要积极构建大学生社会实践长效机制，保证社会实践工作健康有序发展。
一、大学生社会实践意义认知
（一）引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观
开展社会实践活动，有助于引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。因此社会实践要与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。
（二）提高大学生分析判断和协调解决问题的能力素质
通过社会实践，培养学生获取知识的能力、信息转化的能力、独立思辨的能力、创新创造的能力和解决实际问题的能力，促进学生实践创新能力的不断提高，努力实现学生的全面发展，提升综合能力。
（三）帮助大学生更好地实现自我价值
通过形式多样的社会实践活动，理论与实践的相互促进、良性循环，大学生以实践积累知识、巩固知识基础、完善知识体系，培养交流沟通的能力，铸就团结协作的精神，提高关爱奉献的素养，更好提升自我。
（四）提升就业能力与质量
社会实践是根据市场要求培养适应社会发展的创新型、复合型人才，通过挂职锻炼、专业见习、顶岗实习等的社会实践活动，通过实践平台与岗位锻炼和择业就业有机结合起来，联通大学生与实践单位对接就业的导向机制，显著提高大学生就业能力与质量。
二、大学生社会实践问题分析
目前大学生社会实践工作还存在许多问题，影响到社会实践的育人成效。从根本性上讲，大学生社会实践没有形成长期稳定运行的、常态化的社会实践工作机制。
（一）形式主义表面文章
有的高校把社会实践当成暑期社会实践，成为学生个人行为。随意性大，效果性差。有的功夫只是坐在表面上，形成文件，组织班子，但这些都只限于文件，具体落实没有人去过问，应付课程需要，应付官方检查，上上下下应付了事。有的高校只重视学生上交调查报告的篇幅、形成数据等等。对与实践活动的具体实施过程没有任何系统有效的监管和指导，学生是否真正参与实践、实践是否有效开展、活动的实际效果如何，这些均没有人去顾及。最终导致实践报告大多数是抄袭网上论文，虚假的调研成果成为一大堆垃圾。
（二）实践形式传统单一
很多院校大学生社会实践往往局限于社会调查、政策宣传、参观访问、文艺演出、生产劳动、支教扫盲等形式，仍停留在初级发展阶段，而缺乏向纵深方向发展的改革与创新。
（三）大学生社会实践经费短缺
大学生社会实践必须有一定的经费保障才能得以顺利组织和实施，但目前经费问题制约着活动的开展。有的学校根本就没有专项资金的投入。没有把社会实践纳入学校的教学计划中，没有提供专项经费支持和保障。
（四）社会实践缺乏有效评价机制
普遍性的问题是对于大学生社会实践的质量把关和考核制度不健全，只要学生递交的社会实践登记表有实践单位公章，学校就认可并给予相应学分。弄虚作假、以次充好、凭空捏造等不诚信的现象比比皆是。社会实践报告已经很大程度失去实际意义。
三、构建大学生社会实践长效机制对策探析
根据大学生社会实践存在的上述问题，应着眼全局，积极构建实践长效机制，推动大学生社会实践有序、健康发展，切实发挥实践教学对促进大学生成长成才的作用。
（一）健全领导机制
全员育人、全程育人、全方位育人，将大学生社会实践纳入目标责任管理体系，要求各部门落实责任、各司其职、共同关心、倾力指导学生实践活动。高校党政领导应给予高度重视，成立相关多家部门在内的实践活动领导小组。教学管理部门要将课外社会实践纳入教学计划，写进教学大纲，规定学分、明确要求。学生管理部门要聘请校内外社会实践工作的专家从提升人文精神、推进专业学习、丰富实践内容、拓展综合能力等方面给予大学生精心指导。组织宣传部门网络管理部门要做好舆论营造、过程报道。
（二）健全队伍管理机制
管理部门的同志为学生实践落实制度保障、做好协调联系、开放绿色通道。思想政治教育的专业教师积极参与大学生实践活动，根据年级高低做好分类指导。要从校外实践实习单位邀请相关专家，参与指导大学生实践活动。
（三）加强品牌机制建设
实践要加强内涵建设，形成品牌特色。要根据时代背景和社会需求，不断探索新形势下社会实践的特征，拓展创新的活动项目，丰富社会实践的时代内涵，使其在内容形式及广度和深度上不断发展，赋予其更丰富的时代特色和生机活力。
（四）完善评价激励机制
高校要建立質量为重的大学生社会实践考核评价机制，成立二级评估委员会或小组，实行定性定量考评，坚持学生自测与集体（小组）评估相结合。记录社会实践活动各项资料、学生具体表现以及实践单位评价。要建立社会实践活动信息接收、反馈及处理机制。对于通过目标考核和过程考核脱颖而出的学生团队和个人，给予典型宣传、公开表彰，用榜样的力量引领广大学生积极投身实践。
（五）完善基地建设管理机制
实践基地具有不可忽视的重要作用。它是社会实践活动得以顺利、可持续开展的重要基础，高校学生可借此平台检验知识水平，逐步锻炼成长。要建立群众社区、见习实习单位、挂职锻炼部门、社会公益机构等社会实践基地，大学生借助实践的机会充分施展才华、展示自我，提升自我。
【参考文献】
[1]汤耀平.构建大学生社会实践活动的长效机制[J].中国高等教育，2012（17）
[2]陈晓晖.高校构建大学生社会实践长效机制研究[J].吉林省教育学院学报，2013（08）
作者简介：
李长亮，烟台市烟台南山学院社会科学教学部
柳辉，烟台市烟台南山学院基础部。