【摘 要】
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Flash课程的教材多注重基本概念、菜单、工具的讲解,不利于调动学生学习的积极性和主动性;新课程改革要求教育工作者必须改革教学内容、教学方法,加强学生职业技能培养,要高
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Flash课程的教材多注重基本概念、菜单、工具的讲解,不利于调动学生学习的积极性和主动性;新课程改革要求教育工作者必须改革教学内容、教学方法,加强学生职业技能培养,要高度重视实践和实训环节,突出＂做中学、学中做＂的职业教育教学特色。在Flash课程中采用项目教学法教学,整合Flash的教学内容,设计成若干个切实可行的项目,以激发学生的学习兴趣,改变Flash课程的教学现状。
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