【摘 要】
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耳聋学生由于丧失或基本丧失听力,无法正常接受外部的声音信息,同时也使自身的语言发展受到阻碍,进而影响到了大脑的抽象思维能力的发展,使他们对事物的感知往往是片面的、表
【机 构】
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山东省潍坊聋哑学校 山东潍坊261021
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耳聋学生由于丧失或基本丧失听力,无法正常接受外部的声音信息,同时也使自身的语言发展受到阻碍,进而影响到了大脑的抽象思维能力的发展,使他们对事物的感知往往是片面的、表象的和外部联系的东西。但是,由于耳聋学生经
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