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小学“文学创造类”想象作文教学策略——以五年级下册第六单元“神奇的探险之旅”为例
小学“文学创造类”想象作文教学策略——以五年级下册第六单元“神奇的探险之旅”为例
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyuanboliwenya2009
【摘 要】
:
想象属于高级的认知过程,在人的创造性活动中起着重要的作用。从文学样式来说,童话属于儿童文学,神话属于民间文学,小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。在小学阶段的习作要求中,均以儿童喜闻乐见的故事样态呈现。
【作 者】
:
章莉
【机 构】
:
觅渡桥小学
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2021年19期
【关键词】
:
文学创造
环境描写
文学体裁
五年级
刻画人物
儿童文学
作文教学策略
小学阶段
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想象属于高级的认知过程,在人的创造性活动中起着重要的作用。从文学样式来说,童话属于儿童文学,神话属于民间文学,小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。在小学阶段的习作要求中,均以儿童喜闻乐见的故事样态呈现。
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