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通过分析互动教学理论的主要内涵,阐述了课堂教学实践中师生有效互动的含义,提出了新课程背景下优化高中地理互动教学实践的主要策略,旨在通过科学化的教学模式及教学方法,实现高中地理课堂教学良好的师生互动及生生互动,以提高课堂教学的效率.
高中地理教学中互动教学的应用探究
【摘 要】
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通过分析互动教学理论的主要内涵,阐述了课堂教学实践中师生有效互动的含义,提出了新课程背景下优化高中地理互动教学实践的主要策略,旨在通过科学化的教学模式及教学方法,实
【机 构】
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辽宁省本溪市第二高级中学 辽宁 本溪 117000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年5期
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