【摘 要】
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英语教师不仅要改变之前的授课思维,也需要分析如何更好提升知识教育成效性,让学生通过课堂教学实现学科素养的培养.初中生是英语教师实施课堂教学的主体,不能忽视学生在创建
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英语教师不仅要改变之前的授课思维,也需要分析如何更好提升知识教育成效性,让学生通过课堂教学实现学科素养的培养.初中生是英语教师实施课堂教学的主体,不能忽视学生在创建高效英语课程中呈现的作用,要积极构建主体参与型的课堂.这样能更好调动学生参与课堂学习的主动性,也可以和班级学生创建和谐的课程关系,有效改变传统知识教育中教学氛围枯燥的问题.所以,英语教师需要积极构建学生积极参与课堂教育的课程教学模式.
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