学科博客在微格实验教学评价中的应用探索

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微格实验教学是一种利用多媒体教学技术来培训传统师范生说课技能的方法,目前微格实验教学评价中存在诸多问题。文章通过利用学科博客系统双向的交流与互动,来完善微格实验教学评价的局限性,以期提高师范生综合课堂教学技能。
其他文献
目的 分析老年人不明原因发热(FUO)的病因。方法 选择1999年1月。2004年12月符合FUO诊断标准的老年患者45例进行分析。结果 40例(88.9%)老年FUO患者通过血清学和(或)细菌学、体液或