【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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摘要:随着新课程改革的不断深入,对初中英语教学提出了更高的要求。在新课程标准中,更注重树立学生的主体地位、激发学生学习兴趣、提高创新能力。这就要求教师改变以往的教学观念与教学手段,激活课堂氛围,提高教学效率与教学质量。本文将对初中英语课堂中,提高教学质量的有效策略进行分析与阐述。 关键词:初中英语 课堂 教学质量 英语是连接世界的桥梁,英语教学必须结合当前社会信息化、经济全球化的人才需求而
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要:激发初中学生的英语学习兴趣,启迪他们的心智,对英语学习起到事半功倍的效果。本文从初中英语课堂导入着手,谈谈几种常用的导入方法。 关键字:兴趣 课堂导入 “兴趣是最好的老师。”兴趣能够让人产生好奇心,激发求知欲,让人积极主动地去求知、探索和实践。有趣的课堂导入不仅能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,而且能够启迪他们的思维,调动他们的学习积极性,使他们主动参与课堂学习。有经验的老师总
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本文结合英语学科的特点和课堂教学的现状,就英语教学中如何培养学生的自主学习意识提出了一些个人见解,以探讨如何采取行之有效的方式去实施。
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【摘 要】 高中英语课程中明确提出,语言技能的基本四项要素包括“听”、“说”、“读”、“写”等。本文基于高中英语口语教学现状,从而提出关于提高口语教学质量的实践方法,实现最佳的高中英语教学效率。 【关键词】 高中英语 口语实践 教学方法 高中英语课程中不仅强调了口语教学的重要性,还明确提出学生应该具备基本的英语实际交流能力。以下通过分析高中英语口语实践教学方法,实现口语教学效果的最优化。 1
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7