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【摘
“一核·双链·三模”校本研训新样态探究
【摘 要】
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【摘 要】校本研训是加速教师专业成长的重要路径，是提升学校教学质量的助推器。开展有广度、有深度、有效度的切合学情（学生、学科）、校情的校本研训活动，对于学校教学研究品牌建设具有重大意义。“一核·双链·三模”校本研训新样态，以学科核心素养立基，打造设计样态，以“双链”并行，构造实践样态，以“三模”研修，铸造课堂样态，从而实现学校校本研究的高效运作。 【关键词】一核;双链;三模;校本研训;样态 学
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2019年11期
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