【摘 要】
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针对美术教育实习课程中,实习生缺乏主动性与创造性这一主要问题,采用挖掘地域美术资源,融入美术教学之中,引导实习生主动发现、丰富和创造教学内容,开展有特色的美术教学活
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针对美术教育实习课程中,实习生缺乏主动性与创造性这一主要问题,采用挖掘地域美术资源,融入美术教学之中,引导实习生主动发现、丰富和创造教学内容,开展有特色的美术教学活动,以此来促进美术教育实习课程的创新。即在研究常德地域美术如桃源刺绣、桃源木雕等的基础上,结合实习学校学生的实际情况,将这些内容作为课程资源进行开发与利用,在美术教育实习中引导实习生进行资料搜集、教学方案设计与教学实施,并进行经验总结与推广,以此来激发实习生参与美术教育实习的兴趣与热情,培养实习生在美术教育中传承民族与地域文化的意识,锻炼实习生课程资源开发与利用的能力,提高实习生美术教育教学创新的能力。
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