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“手语伴读”是指听障学生在口读时必须借助于手读，并且脱离手读就无法正确、流利口读的状态。这是听障学生阅读过程中的正常现象，也是必经的发展阶段。但手语伴读对听障学生掌握汉语和后续语言的发展不利，必须要使他们逐步摆脱手语，形成口读技能。而这个转变应是自觉的行为，需要听障学生主体自觉性的参与，更需要教师的有意识指导和进行适当的训练。