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阅读能够启迪心智，发散思维，于初中生良好品格的素养有积极意义。从教学角度来看，阅读对学生的写作能力有促进作用，n阅读是重要的语言输入方式，而写作是重要的语言输出方式，加强阅读与写作的联系能够提高学生的写作能力。本文就以读促写在初中英语n课堂教学中的应用展开论述，阐述“读”与“写”的关系与“以读促写”的理论基础，提出具体的实践策略。