【摘 要】
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随着物质生活水平的不断提高,学校中肥胖学生日益增多.肥胖学生在体育活动中不仅协调性差,反应缓慢,身体的基础素质和运动能力低下,而且多数肥胖学生存在着心理障碍,表现出胆
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随着物质生活水平的不断提高,学校中肥胖学生日益增多.肥胖学生在体育活动中不仅协调性差,反应缓慢,身体的基础素质和运动能力低下,而且多数肥胖学生存在着心理障碍,表现出胆小、懦弱、自卑、孤僻等心理特点.本文针对肥胖中学生的体育兴趣进行了解与分析,并在课堂教育中进行了相关应变措施.,使肥胖中学生对体育运动避免自卑心理,在体育活动中投入热情、培养出兴趣,从而轻松愉快地完成教学任务,并在课余能积极地参与体育运动,使他们的身心得到锻炼,使体育课也成为他们学习的乐园.
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