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摘 要：如何端正个人的思想以化解社会复杂多变的问题，是当前社会主义建设过程中急需解决的问题。基于此，本文首先分析了新时期阻碍思想政治教育发展与创新的因素，随后为促进学生思想政治教育的发展与创新提出建议。
关键词：新时期；大学生；思想政治教育；发展与创新
1新时期下阻碍学生思想政治教育发展与创新的因素
（1）长期以来对思想文化建设的忽视。
随着社会经济的发展，人们对物质生活水平的追求日益提高，同时社会竞争压力增大，在生活交际中任何问题的处理都是以个人利益为中心，形成个人主义、拜金主义以及享乐主义思想，逐渐腐蚀着人们的精神世界。面对西方资本主义思想对社会主义思想的冲击与侵蚀，消除这些不利于社会主义建设的思想，就成为当前思想政治教育工作新的任务。
（2）中国式家庭的阻碍因素。
由于我国的特殊国情决定了我国实行计划生育的基本国策。在其约束下，当下大部分家庭都只有一个孩子，很多家庭都是典型的“421”家庭格局——四个老人、夫妻以及孩子，而中国的传统文化思想又根深蒂固，致使集万千宠爱于一身的孩子从小在溺爱中长大，事事依靠别人的习惯导致他们在成长的过程中，心理年龄与生理年龄极其不相符，使他们在走进大学、即将走向社会时，面对困难时心理承受能力很差，无法形成坚韧的品格和艰苦奋斗、战胜困难的精神。
（3）中国式学校教育因素。
学校是思想政治教育最重要的场所，教师是学生思想教育的引导者。但是，在中国的传统教育体制下，教育和考试两者是不分家的，学生往往背负着过重的考试压力，而教师也必须承担起这份责任，因此，思想政治教育通常都被放在次要的地位，过分重视文化课教学的学校教育体制，严重地约束了学生德智体美的全面发展。
2新时期下促进学生思想政治教育发展与创新的途径
（1）思想政治教育的内容要与时俱进，并符合当下大学生的基本情况。
随着社会主义的发展，社会上新鲜的内容和题材成为了更新教育内容的输入者，但是，思想政治教育的内容依旧停留在传统的理论上，缺少新鲜的血液，无法满足教育工作的需要。同时，大学生思想的实际状况也在发生着改变，传统的本本主义教学模式已无法满足当前大学生的实际需求。因此，思想政治教育工作就要立足于当代大学生发展的实际状况，将思想政治教育的内容及时创新，跟进教育发展的内容，使其更丰富饱满，贴近现实生活；同时，思想政治教育工作还要具有针对性，这就要求教育者根据学生的实际状况，制订出相应的教育措施，以使思想政治教育得到更好的落实。
（2）以“思想是行动先导”为教育出发点，并创造多途径的教育方式。
人的行动是受思想意识支配的，要想使学生在实践中真正地落实被教育的思想，就需要从学生的思想着手，对学生多进行思想上的教育。这样在日积月累的过程中，学生的思想自然而然就得到了升华，思想政治教育的目的也就顺其自然的达到了。同时，在学校课堂教学中，教师也要兼顾创新思想政治内容的教育工作，改变传统的以考试为宗旨的教学理念，从根本上减轻学生的思想负担，为学生创造出良好的学习环境，使学生积极主动地参与到思想政治教育中，从而全面提高学生的思想道德素质。教学手段上，要充分地利用互联网进行教学，比如建立思想政治内容的网站，吸引学生进行相关问题的探讨，这样不仅能在互动中解决教学问题，还可以时刻关注大学生的思想动向，形成正确的三观。
（3）创新大学生的生活环境，使思想政治教育制度化。
思想政治教育工作的开展不能仅仅依靠课堂上对教育内容的创新，还需要更新大学生校园生活环境，因此，使思想政治教育制度化，是实现校园环境转型的最佳手段。这就要求制度的完善化和管理的严谨化，对于校领导、教师中出现的不良行为，如果触犯到思想政治教育制度，就要明确责任到个人，提出通报批评等处罚，规范校园涉及思想政治方面的活动，从而改善大学生的校园环境，形成制度化的思想政治教育氛围。同时，教师要注重对学生的鼓励和指导，提高学生接受思想政治教育的积极性，并在思想政治教育的过程中，使学生树立正确的三观，以适应社会主义发展的需求。
总之，面对新时期的发展背景，社会主义建设面临着重要的考验与挑战。因此，思想政治教育工作要做到与时俱进，不断地发展与创新，以全面地提高大学生的思想政治素质，才能更好地推进社会主义建设。
参考文献：
王香灵.对新形势下马克思主义灌输论的再认识.山东省农业管理干部学院学报，2006（01）.
李雯雯.当代大学生思想政治教育创新途径探析.科教导刊（上旬刊），2012（25）.
关键词：新时期；大学生；思想政治教育；发展与创新
1新时期下阻碍学生思想政治教育发展与创新的因素
（1）长期以来对思想文化建设的忽视。
随着社会经济的发展，人们对物质生活水平的追求日益提高，同时社会竞争压力增大，在生活交际中任何问题的处理都是以个人利益为中心，形成个人主义、拜金主义以及享乐主义思想，逐渐腐蚀着人们的精神世界。面对西方资本主义思想对社会主义思想的冲击与侵蚀，消除这些不利于社会主义建设的思想，就成为当前思想政治教育工作新的任务。
（2）中国式家庭的阻碍因素。
由于我国的特殊国情决定了我国实行计划生育的基本国策。在其约束下，当下大部分家庭都只有一个孩子，很多家庭都是典型的“421”家庭格局——四个老人、夫妻以及孩子，而中国的传统文化思想又根深蒂固，致使集万千宠爱于一身的孩子从小在溺爱中长大，事事依靠别人的习惯导致他们在成长的过程中，心理年龄与生理年龄极其不相符，使他们在走进大学、即将走向社会时，面对困难时心理承受能力很差，无法形成坚韧的品格和艰苦奋斗、战胜困难的精神。
（3）中国式学校教育因素。
学校是思想政治教育最重要的场所，教师是学生思想教育的引导者。但是，在中国的传统教育体制下，教育和考试两者是不分家的，学生往往背负着过重的考试压力，而教师也必须承担起这份责任，因此，思想政治教育通常都被放在次要的地位，过分重视文化课教学的学校教育体制，严重地约束了学生德智体美的全面发展。
2新时期下促进学生思想政治教育发展与创新的途径
（1）思想政治教育的内容要与时俱进，并符合当下大学生的基本情况。
随着社会主义的发展，社会上新鲜的内容和题材成为了更新教育内容的输入者，但是，思想政治教育的内容依旧停留在传统的理论上，缺少新鲜的血液，无法满足教育工作的需要。同时，大学生思想的实际状况也在发生着改变，传统的本本主义教学模式已无法满足当前大学生的实际需求。因此，思想政治教育工作就要立足于当代大学生发展的实际状况，将思想政治教育的内容及时创新，跟进教育发展的内容，使其更丰富饱满，贴近现实生活；同时，思想政治教育工作还要具有针对性，这就要求教育者根据学生的实际状况，制订出相应的教育措施，以使思想政治教育得到更好的落实。
（2）以“思想是行动先导”为教育出发点，并创造多途径的教育方式。
人的行动是受思想意识支配的，要想使学生在实践中真正地落实被教育的思想，就需要从学生的思想着手，对学生多进行思想上的教育。这样在日积月累的过程中，学生的思想自然而然就得到了升华，思想政治教育的目的也就顺其自然的达到了。同时，在学校课堂教学中，教师也要兼顾创新思想政治内容的教育工作，改变传统的以考试为宗旨的教学理念，从根本上减轻学生的思想负担，为学生创造出良好的学习环境，使学生积极主动地参与到思想政治教育中，从而全面提高学生的思想道德素质。教学手段上，要充分地利用互联网进行教学，比如建立思想政治内容的网站，吸引学生进行相关问题的探讨，这样不仅能在互动中解决教学问题，还可以时刻关注大学生的思想动向，形成正确的三观。
（3）创新大学生的生活环境，使思想政治教育制度化。
思想政治教育工作的开展不能仅仅依靠课堂上对教育内容的创新，还需要更新大学生校园生活环境，因此，使思想政治教育制度化，是实现校园环境转型的最佳手段。这就要求制度的完善化和管理的严谨化，对于校领导、教师中出现的不良行为，如果触犯到思想政治教育制度，就要明确责任到个人，提出通报批评等处罚，规范校园涉及思想政治方面的活动，从而改善大学生的校园环境，形成制度化的思想政治教育氛围。同时，教师要注重对学生的鼓励和指导，提高学生接受思想政治教育的积极性，并在思想政治教育的过程中，使学生树立正确的三观，以适应社会主义发展的需求。
总之，面对新时期的发展背景，社会主义建设面临着重要的考验与挑战。因此，思想政治教育工作要做到与时俱进，不断地发展与创新，以全面地提高大学生的思想政治素质，才能更好地推进社会主义建设。
参考文献：
王香灵.对新形势下马克思主义灌输论的再认识.山东省农业管理干部学院学报，2006（01）.
李雯雯.当代大学生思想政治教育创新途径探析.科教导刊（上旬刊），2012（25）.