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专家在评价课堂教学时指出:"评价课堂教学乱不乱,要看学生的注意力.如果学生把注意力集中在学习上,这样的课堂教学就不叫乱.如果学生没把注意力集中在学习上,形散神又散,这样的课堂教学就叫乱."在课堂上学生为了抢答提问把手举得很高;有时为了弄清学习上的问题,而争得面红耳赤;甚至为了探究一个问题而离开了座位、学习小组,这样的课堂教学,表面上看似乎有点"乱",实际上是"活".