【摘 要】
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一、把教室还给学生,充分相信并尊重学生,搭建自我发展的舞台rn(一)把主动权交给学生,从班级物质文化开始rn优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣,有助于培养学生正确
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一、把教室还给学生,充分相信并尊重学生,搭建自我发展的舞台rn(一)把主动权交给学生,从班级物质文化开始rn优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣,有助于培养学生正确的审美观念,激发他们热爱学校,热爱班级,增强班级的向心力、凝聚力.为了让教室渗透出极富班级特色的文化气息,我们班在经过全班同学的交流、讨论以及投票选举的情况下,确定班级名称:“飞翼班”;班歌:《梦想起航》;班级格言:“乐学苦思,超越自我”;班级口号:“全力以赴,创建一流班级”.并充分利用每一面墙壁,确定了组成班级文化的七大专栏,包括:班级核心——班名、班徽、班级格言、班级口号、家庭公约,个人晋级栏,小组晋级栏,荣誉榜,生日祝福,风采展示,班务栏.大致确定了每个专栏后,又分别分配给各个小组去布置,要求这些专栏都必须记录着每一位同学在校的成长经历,让我们的教室变得如家园一般的温暖.
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