【摘 要】
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为了解聋人大学生心理健康状况，以便科学地对大学生进行心理健康教育工作。本研究收集6篇以症状自评量表为工具评估聋人大学生心理健康状况的文章，并使用元分析进行统计。研究
【机 构】
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北京师范大学教育学部特殊教育研究所
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为了解聋人大学生心理健康状况，以便科学地对大学生进行心理健康教育工作。本研究收集6篇以症状自评量表为工具评估聋人大学生心理健康状况的文章，并使用元分析进行统计。研究结果表明，聋人大学生在躯体化、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性6个症状上的得分显著高于普通大学生。为使症状自评量表更科学地描述和诊断聋人大学生个体的心理症状，需要以聋人大学生为样本对症状自评量表进行信效度分析。
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