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培养初中生的物理核心素养不仅是物理教学的重要内容之一,还是促进学生全面发展,健康成长的必然选择,更是新课标对广大物理教育工作者的新要求。为此,本文立足于初中物理教学实践,聚焦于培养学生核心素养的意义,并从三个方面对“核心素养下初中物理教学策略”这一话题进行了浅析,实属我个人的拙劣浅见,希望对广大教育工作者有效培养学生的核心素养起到抛砖引玉的作用。