【摘 要】
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以劳动技术为载体的劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容。弘扬劳动精神,增强学生劳动观念、培养劳动能力、提高劳动品质,是中学劳动教育的主要目标。面对长期以来家庭
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以劳动技术为载体的劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容。弘扬劳动精神,增强学生劳动观念、培养劳动能力、提高劳动品质,是中学劳动教育的主要目标。面对长期以来家庭和学校重视应试教育,忽视素质教育,强化升学教育,弱化劳动教育的现实状况,研究从基层一线班主任的视角,分析新时代高中生劳动教育的内涵、属性和价值,积极探索从班级劳动教育日常化延伸到家务劳动教育生活化和社会劳动教育多样化的劳动教育路径。
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