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基于“三维理论”的“3-I”英语教学模式是开放、动态和发展的英语教学模式。通过对一所农村高中实施“3-I”模式英语教学实验,研究结果表明：前试无差异的班级在实验后出现了显著差别;实验班级的学生成绩明显优于对比的非实验班;基于“三维理论”的“3-I”英语教学能够提高教与学的效率。
基于“三维理论”的“3-I”模式英语教学研究——一项农村高中英语教学的个案分析
【摘 要】
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基于“三维理论”的“3-I”英语教学模式是开放、动态和发展的英语教学模式。通过对一所农村高中实施“3-I”模式英语教学实验,研究结果表明：前试无差异的班级在实验后出现了
【机 构】
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中南林业科技大学
【出 处】
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湘南学院学报
【发表日期】
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2016年6期
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