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<正>时间:2008年10月地点:东南大学礼堂课堂再现:一、文路阅读师:今天孙老师和大家共同学习一篇高年级的长文章。高年级长文章怎么阅读呢?孙老师尝试着和同学们学习几种阅读方法,我们先看题目,课题是——(读)生(齐读):老人与海鸥。师:相信你们还能读得更好一点,更整齐一点,题目
学生情感和智慧生长的地方——《老人与海鸥》课堂实录
【摘 要】
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<正>时间:2008年10月地点:东南大学礼堂课堂再现:一、文路阅读师:今天孙老师和大家共同学习一篇高年级的长文章。高年级长文章怎么阅读呢?孙老师尝试着和同学们学习几种阅读
【机 构】
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南京市北京东路小学,江苏省小语会学术委员会,江苏省实验小学专业委员会,
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2009年01期
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