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以排球选项课为例,通过明确教学目标,挖掘教学内容思政元素,优化教学手段,改革课堂评价机制等教学活动环节,将显性思想教育和隐性价值观融入到课程教学中,达到立德树人的育人目标,为大学公共体育课程思政改革提供参考。
大学公共体育课程思政实践探索——以宁波大学《排球选项课》为例
【摘 要】
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以排球选项课为例,通过明确教学目标,挖掘教学内容思政元素,优化教学手段,改革课堂评价机制等教学活动环节,将显性思想教育和隐性价值观融入到课程教学中,达到立德树人的育人目标,为大学公共体育课程思政改革提供参考。
【机 构】
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宁波大学体育学院
【出 处】
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运动-休闲：大众体育
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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2018年宁波大学课程思政资助课程,2019年宁波大学教研项目,项目名称:大学公共体育课程思政实践探索——以宁波大学排球选项课为例。
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