2018年5月10日上午，一场关于“青马工程培养思考和工作室标准化建设”的讨论，在广州市玉岩中学格致楼热烈地展开。来自广东，湖南，海南，四川，陕西及内蒙古的六省区团干结合自身的共青团工作经验，分享交流，进行“头脑风暴”，探索青马工程在中学的发展之路。自此，从关于“青马工程”讨论到“社团建设”，在格致楼总共开展了八场讨论。
　　自《中学共青团改革实施方案》推行以来，广州市玉岩中学依照共青团“凝聚青年、服务大众、当好桥梁、从严治团”四维工作格局，坚持以保持和增强中学共青团政治性、先进性、群众性，尤其是全面提升先进性为主要目标，积极适应共青团深化改革新形势、教育领域综合改革新发展和当代中学生新特点，着力推进中学共青团组织创新和工作创新，努力为党培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。


　　在中学共青团改革未开展前，众多中学在开展共青团思想引领工作时面临着许多困难，在人力、财力及工作阵地都缺乏支撑的状况下，许多工作开展得并不顺利，往往是提倡“全员参与”，没有针对学生骨干、青年团员和团干部等几大类共青团工作者的实际情况和技能培养进行相关工作的分层分类，从而缺少针对性、专业性和高效性。
　　2016年，在共青团中央领导下，中学共青团改革工作正式拉开了序幕。全国各地中学深入贯彻落实《中学共青团改革实施方案》，大力创新和推进中学共青团工作，全国的中学共青团逐渐展现出一番美丽新风貌，各项工作产生积极变化。广州市玉岩中学借着改革的春风，在2017年2月成立了广州市首个区级名团干工作室——黄埔区名团干工作室，聘请中央团校共青团工作理论研究所所长吴庆教授为工作室的导师，黄埔区名团干工作室作为中学共青团的线下工作阵地之一，吸引了来自五湖四海的兄弟学校来我校参观交流，研讨中学共青团的发展工作，并借此观摩了14次团课教研和15场全国性活动。此外，我校亦联合各地百余所中学，借助互联网的便利，分别于2016年和2017年成立自主交流平台——中学团享会、中学团干研习社和《团师习语》工作室，在中学团享会成立当日，来自100所中学的团委书记在微信群里唱响红歌，让不少书记直呼“感动”，而《团师习语》工作室的第一期微团课，因其新颖的方言诵读条例等活动，首期点击量破千。借助这些线上交流平台，我校联合其他中学开展了“共青团笔记本创作”“清明节忆先烈.追源流.塑家风”“团师习语微团课展示”“万个团支部同宣誓，重溫入团誓词”“蚂蚁森林网络植树倡议活动”“首届中学生网络春晚”，发起了“喜迎十九大，永远跟党走”黑板报（手抄报）创作大赛“学习宪法我先行，一心双环跟党走”，以及《2017国旗下讲话》年刊征集汇编工作和大型年会教研等线上线下中学共青团特色活动。
　　自改革工作开展以来，各中学形成“抱团”的工作方法，来自全国各地的中学进行线上线下交流，在“分享与交流”的理念下，百余所中学加入组织，找准本校的特色和自身定位。特别是共青团工作开展较为薄弱的学校在一些优质学校的帮助和指导下，借助前人经验，积极进行本校共青团工作的开展与创新，许多中学的共青团工作面貌焕然一新。
　　随着影响力的加强，2000余所中学加入到我们的组织中来，超过5000名共青团工作者让我们的工作阵容逐渐强大。
　　与此同时，我校在开展共青团工作时愈加注重工作的分层分类，借助每次团课教研契机，致力于提高团干部的专业化职业化素养，积极提高团干部的课题研究水平和共青团工作实践水平。此外，我校还联合各所中学开展“纪念建团96周年暨从严入团规范化支部通表大会”，从严治团，把好把严入团关口，提高学生团员的综合素质，为中国实现下个“百年目标”打好人才基础。
　　在中学共青团改革的大潮流下，全国六万多所中学积极开展相关工作的创新，取得了显著的成绩。然而，目前的中学共青团工作依旧面临着新时期的新挑战，推进中学共青团的改革是焕发共青团生机活力的重要举措，面对新时期的挑战，我校的共青团工作将更加注重均衡发展，与各兄弟学校“结对子”，打造“互助、共享、成长”的循环式工作阵地，以资源丰富的学校带动基础薄弱的学校，全面打造中学共青团工作新格局，夯实团务基础能力，培养专业化职业化的团干部，提高中学团委书记的综合能力和课题研究能力，严格把好入团关口，积极提升中学共青团先进性。特别要学会在新媒体快速发展的网络新时代，全面打造“空中团校”，落实“智慧团建”，迈进“互联网+”的全国一体化网上共青团的新时代。
　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，中学共青团工作将会面临新的挑战与机遇，我校将积极联合各校为中学共青团的事业而奋斗。
　　（作者系广州市玉岩中学团委书记）