【摘 要】
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针对难降解的偶氮染料废水，在以磺化酞菁钴CoPeS为催化剂的情况下，实验研究了催化剂浓度、光照强度、温度、甲基橙初始浓度对降解效果的影响。结果表明：当催化刑CoPeS浓度0．2g／L，光
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针对难降解的偶氮染料废水，在以磺化酞菁钴CoPeS为催化剂的情况下，实验研究了催化剂浓度、光照强度、温度、甲基橙初始浓度对降解效果的影响。结果表明：当催化刑CoPeS浓度0．2g／L，光照强度250W，温度40℃，pH=1，甲基橙10mg／L时，在30min内，甲基橙的降解率高达98．06％。最佳试验条件：pH值为1，催化剂浓度0．2g／L，甲基橙初始浓度15mg／L，温度4J0℃。影响因素主次为：pH值）甲基橙初始浓度）温度）催化剂浓度，该反应符合零级反应动力学方程。
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摘 要：传统的课堂实录式视频资源，无法顺应互联网时代用户的“注意力模式”，难以满足一线教师和学生的实际需求。微课程以其“短小精悍”的特点，满足了网络时代学习者的学习要求，成为一种新型的数字化学习资源。微课程是教育理念创新，教学模式创新，运用技术创新，丰富教学策略，激发学生的学习兴趣，使学生易于理解学习内容。微课堂作为一种新兴的教学模式，在英语教学实际的应用过程中，我们需要根据自身的特点与课堂的目的
在时代的发展过程中,互联网与多媒体的出现与飞速发展已经极大地改变了人们的生产生活方式,也是传统的教学模式发生了改变。对于彝族地区的语文教学活动来说,对信息技术的应
截至目前,我国自助设备跨平台已经广泛使用和发展超过17年,XFS标准也从XFS2.0发展到即将发布的XFS3.40。2002年,深圳市紫金支点技术股份有限公司(以下简称“紫金公司”)发布
摘 要：随着社会经济的迅猛发展和科技水平的日益提高，新课程标准改革也随之发展起来，教学改革受到了更为广泛的關注。小学数学是小学阶段的重要学科，对学生日后的学习、工作和生活都具有重要意义，且小学数学在教学工作的推进过程中扮演着重要角色，传统的教学模式已经无法满足学生的个性化发展需要。时代的不断发展对人才的需求量和质量变得越来越高，小学生对生活中事情充满好奇心，将小学数学知识与日常生活紧密结合，更能激
小组合作是一种常用的学习方法,通常情况下,小组合作学习以优等生为重心,通过让优等生发挥教师的角色作用,来帮助中等生和学困生完成新课学习。而本文试图转化思路,加大学困
摘要：随着中国社会的发展，家长越来越重视学生的学习。在新课程改革实施过程中，高中数学教师对提高数学课堂教学有效性进行了探讨，教师探索高中学生的生理、心理和个性特点，再结合高中数学教材中的内容，将教学模式进行了创新，在教授学生教材内容同时，培养学生的综合素质，培养学生良好的学习能力，可以明显提高数学课堂教学有效性。 关键词：高中数学；课堂教学；提高有效性 在人教版高中数学教材内容中，函数是高中数
在信息技术全面发展的今天，结合多媒体影音优化和创新教学方式方法已成为众多教育工作者的杀手锏。在初中英语教学中，教师可以利用英语原声电影开展教学，这样不仅丰富了英语的教
摘 要：该文论述了目前高职计算机基础课程教学改革的方向，就如何提高教学效果、培养学生的应用能力，对高职计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革，力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 关键词：高职教育；计算机基础教育；教学改革；应用能力 社会信息化不断向纵深发展，各行各业的信息化进程不断加速。用人单位对大学
摘 要：“预学后教，当堂训练”课堂教学模式为我们进行教学改革奠定了重要的理论基础，提供了宝贵的实践经验。在小学数学教育中，推广和使用预学后教的教学方法，可以有效地调动学生的学习积极性，培养学生的各种学习能力，开发智力。下面是我就对预学后教这一教学模式的浅谈。 关键词：教学改革；预学后教；教学模式 一、 培养学生的自主学习能力，提倡“预学后教，当堂训练” 新课程标准强调自主、合作、探究的学习模
摘 要：初中阶段，人的思想和情感认知得到了进一步的提升，正是人生观、价值观形成的关键时期，因此，在此阶段对其加强情感教育很有必要。对其进行情感熏陶、鉴赏能力培养等这是都是素质教育目标的体现，通过情感教育的调剂，使得传统的语文教学不再千篇一律，反而更加生动、抑扬顿挫，书本描绘的人物形象将会更加饱满，表达的情感在学生之间形成共鸣，激发学生发散思维，大大提升了课堂教学的成效。本文以情感教育在初中语文教学