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多年来，辽宁省大连市沙河口区南平小学始终坚持特色发展的办学思路，坚持以增强学生体质、提高健康水平为出发点，大力推进学校体育工作。倡导“关注每一个，发展每一个”的教育理念和“促进每一名学生全面而富有个性的发展”的教育宗旨，力求“让教育精彩，让孩子自信、快乐”。南平小学被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校以来，在校园足球特色活动中坚持“全面普及，主动参与，提炼技术，团队共赢”的原则，弘扬和传承足球文化。同时，将校园足球工作作为推进素质教育、深化教育改革的重要抓手，立德树人的载体，把足球文化、足球技能、足球训练引入日常教学，构建“体教结合，德艺同促，文体共进”的素质教育新模式。通过校园足球活动，提升学生体质健康水平，提炼足球精神，树立团队意识，促进学生全面、健康、和谐发展。
一、学校基本情况
南平小学成立于1998年，拥有12个教学班，453名学生。学校占地5 200m2，操场面积2 800m2，是一所中等规模学校。经过多年的探索与实践，校园足球工作硕果累累。2012年，学校成为大连市校园足球工程普及校。2012年，学校获得大连市中小学冬锻先进单位称号。2014年，学校获得大连市中小学体育艺术“2+1”先进单位称号。2015年，学校被命名为全国青少年校园足球特色学校、大连市中小学校园足球特色学校。2017—2019年，连续3年获得沙河口区校园足球工作先进单位等荣誉。多年来，南平小学坚持德育智育并举，美育体育兼济，品质立校、特色强校，创建阳光和谐校园，让学生具有健康的体魄，让教师享受职业的幸福，让学校成为师生共同成长的精神家园。
二、校园足球工作
（一）齐抓共管，构建强有力的组织和制度保障
南平小学围绕“健康第一”的指导思想，在普及阳光体育活动的同时，十分注重突出校园足球项目的开展。基于学生们对足球的喜爱和足球运动对青少年发展的诸多积极教育价值，学校把校园足球特色建设作为促进学校健康发展、全面提升教育质量的重要举措来抓，并在具体工作中贯彻落实。
1.加强领导
南平小学成立了以校长为组长的校园足球工作领导小组，明确了德育抓活动、教务抓课堂、总务抓保障和体育组抓执行的分工要求。同时，把校园足球工作列为学校教育的重要工作内容，并将校园足球工作列入学校3年发展规划和学校工作年度计划，提出“一书一文，以文导行;一静一动，以球健体”的育人目标。
2.健全制度
学校每学期召开校园足球工作会议，制訂足球发展规划，商讨足球发展事宜，解决在开展校园足球工作中遇到的问题。并结合上级相关文件的精神，根据学校实际和校园足球工作开展情况，先后制订了《南平小学校园足球工作组织实施制度》《南平小学校园足球教学管理制度》《南平小学校园足球课余训练和竞赛制度》等一系列切实可行的校园足球工作制度，确保校园足球工作高质量推进。
3.整体推进
认真落实现行课程标准，在开齐开足体育课，保证学生每天锻炼1小时的基础上，进一步理顺体育课与文化课的关系，摆正校园足球工作的位置，及时协调班主任、任课教师及家长的关系，统一思想达成共识，提高对校园足球的认识。同时，把校园足球发展成学校的阳光体育运动，培养学生的终身体育意识及促进学生身体素质的整体发展，实现教育的本质价值，呈现出“以球健体，以球提技，以球促智，以球育人”的良好发展态势。
（二）开发校园足球课程，形成足球发展长效机制
学校把足球运动作为课程纳入校本课程，创编了《快乐足球》校本教材，根据学生年龄特点，分别设置不同的教学目标和教学内容。
水平一（一、二年级）：满足学生对足球兴趣的需求，培养学生的集体主义精神及遵守纪律的良好作风;发展学生的球感和控球能力，学习基本的运球技术;让学生通过比赛，领会“进球和阻止进球”等基本战术思想;让学生基本掌握正确的跑、跳技术，发展身体的协调性和灵敏性。
水平二（三、四年级）：进一步发展学生对足球运动的兴趣和爱好;培养学生团结合作的能力;进一步发展学生的球感和培养学生的控球基本能力，提高控球和处理球过程中球和身体的协调程度，初步掌握基本的运、传、接、技术，了解射、抢和头顶球;让学生了解战术行动准则，传授个人战术;让学生掌握正确的跑、跳技术，注重发展身体的协调性、速度和灵敏素质。
水平三（五、六年级）：培养和激发学生对足球运动的兴趣，发展学生对足球比赛的积极态度，培养学生良好的比赛作风;充分利用提高足球技术的“敏感期”，系统全面地发展学生的足球技术，在进一步发展球感和完善控球能力的前提下，注重发展技术动作的水平;传授战术基础知识，让学生基本掌握战术要素，在全面发展个人战术的基础上，逐渐学习全队战术行为;在全面发展身体基础素质的前提下，注重发展学生的速度、灵敏性和协调素质，让学生基本掌握足球专项跑、跳技术。
为了上好足球课，学校逐层逐级展开专业培训。首先，是学校校长于2015年参加全国青少年校园足球中小学特色校校长培训，从行政领导开始转变观念，提高对足球运动的认识。其次，是专职教师分别于2015年参加全国青少年校园足球体育骨干教师国家级专项培训、2016年参加全国青少年校园足球骨干师资国家级专项提高培训，同时，不断提高足球教师的教学指导能力和业务水平。为了加强足球师资力量，学校还聘请了大连实德女足原队员、拥有教师资格证书的熊丽丽为学校的专职足球教师，并在每班每周开设1节足球课，做到学期有计划、上课有教案、训练有记录、期末有总结、课后有反思，真正将足球运动普及到每一名学生。通过足球课的开展和专业的指导，学生们的身心得到了放松，技能得到了提高，更得到了家长们的支持和认可。
此外，学校以足球活动为特色，开展“足球特色大课间”普及校园足球，以足球训练为“龙头”，将校园足球纳入学校“体育艺术2+1”项目，抓普及、促提高、求发展，推动学校体育工作的开展，优化校园足球的发展。通过足球教学与活动，以趣味性足球游戏吸引学生参与，在学生参与中育人、促智、追美，达到身心健康，从而培养学生健身的兴趣、爱好和习惯。 （三）注重足球文化建设，营造校园足球文化氛围
南平小学在开展校园足球过程中，切实做到“以球育德，以球促智，以球健体”。2010年以来，学校将每年10月定为足球月，进行以“我爱足球”为主题的校园足球系列活动，开展足球啦啦操、足球技能展演、足球知识竞赛、班级足球赛、“校长杯”足球赛等形式多样、内容丰富的快乐足球体验活动，此外，还有手抄报、征文、摄影、队徽设计等活动。足球赛中，每一次传接球的默契配合，每一次进球的喜悦相拥，积极的拼抢、灵敏的避让、专注的神情、期盼的目光，构成了一幅跃动的校园画面，是师生们最享受、最快乐的足球时光。
南平的师生们正是在“赛足球、绘足球、摄足球、写足球、赏足球”等妙趣横生的活动中，感悟足球运动的魅力，沉淀出“普及的足球、快乐的足球、健康的足球、合作的足球、个性的足球、拼搏的足球、振兴的足球”的足球文化。
（四）专家引领促发展，精准助力教师业务再提升
学校现有专职体育教师3名，足球专项教师1名，外聘足球教师1名。其中1人被评为2020年辽宁省中小学校园足球工作优秀教师，2人被评为大连市中小学体育工作先进个人，1人被评为沙河口区优秀教师。多年来，学校重视体育教师的专业发展和教学水平的提高，积极争取教育、体育部门支持，为体育教师参加业务培训提供便利，以此不断提高体育教师的教学指导能力和业务水平。在2011年、2013年、2015年的大连市“市长杯”足球锦标赛中，南平小学教师获得“大连市中小学市长杯足球锦标赛优秀指导教师”称号。
（五）加大经费投入，确保校园足球蓬勃发展
除了上级部门的足球专项拨款以外，学校严格按照国家规定投入体育经费。首先，为保障体育教师的权益，学校把体育教师组织课外足球活动、课余足球训练、带队外出比赛计入工作量。其次，每年划拔足额的足球专项经费，专款专用。学校给全校所有学生都发放了足球，为足球队的队员们购买了棉大衣、训练套服、足球鞋、书包等用品，以此鼓励队员们积极练习，让队员们在学习文化课程之余，能更好地投入练习。学校保证足球基本训练、竞赛器材数量充足，在满足课堂教学、业余训练、课外活动需要的基础上，还将校队、班队取得的成绩纳入班级和班主任的考核，增强了班主任对足球工作的支持和参与度，为足球运动在学校的发展提供有力的资金保障。
（六）坚持合理训练，提升学生技术水平
南平小学足球队成立之初，确立了“厚基础，扬品质，创特色，树品牌”的发展理念。同时，制订了相应的管理制度，从队员的选拔和训练，教练员的培训和待遇，装备配置，比赛用车，奖惩等方面做出具体规范，为学校足球运动长远发展提供了充分的保障。
学校每学期重点将校园足球工作纳入工作计划，以此保证足球队的训练时间。设定早晨7：00～7∶50和下午3∶00～5：00为学校足球队的训练时间。无论是三九寒天，还是三伏酷暑，总能在操场上看到不辞劳苦、任劳任怨的教練员和刻苦训练、奋勇拼搏的队员们。为了便于管理，学校还建立了学生运动员管理制度和足球队员的训练成长档案。
在全校师生的不懈努力下，学校的校园足球工作扎实推进，连年喜获佳绩。学校先后向上级青少年校园足球特色学校和各级各类足球优秀运动队输送足球人才70多人，部分学生通过足球项目，升入大连理工大学、太原理工大学、辽宁师范大学等高等学府，并有多名足球毕业生入选国家级、省级、市级、区级青少年校园足球夏令营和冬令营等，多人荣获国家一级、二级运动员称号，为学生提高足球竞技水平、运动能力和升学创造了便利条件。学校分别于2009年、2010年、2011年、2013年、2015年、2016年、2017年、2018年、2019年获得沙河口区中小学“区长杯”足球赛小学女子组冠军。于2015年获得大连市中小学“市长杯”足球锦标赛小学女子组亚军。2011年、2013年、2018年获得大连市中小学“市长杯”足球锦标赛小学女子组前三名，连续10年进入大连市中小学“市长杯”足球锦标赛小学女子组前8名，并连续10年获得大连市中小学“市长杯”足球锦标赛“体育道德风尚奖”。此外，以南平小学女子足球队为班底成立的沙河口区青少年业余体校在参加2019年中国足球发展基金会杯（南京站）U9—U10比赛中，荣获第6名。同年，在中国足球发展基金会杯（苏州站）U9—U10比赛中荣获第5名，以及2019“一带一路”内蒙古自治区国际青少年校园足球夏令营亚军。
三、下一步工作计划
南平小学在普及的基础上，将继续通过体育课、足球课、课外活动、足球社团训练、比赛、足球文化节等项目，发挥校园足球的育人价值。并在普及的基础上，通过校内班级联赛、市区比赛、各级青少年校园足球“满天星”足球训练营等，进一步培养和发现高水平足球人才，为学校足球水平再上新台阶奠定坚实的人才基础。
今后，南平小学将继续本着团结实干、争创一流的精神，虚心学习和借鉴兄弟学校的成功经验，通过足球培养人、激励人、发展人，让学生在快乐中踢球，在踢球中做人，让足球成为一种文化，以只争朝夕的精神和优异的成绩，为校园足球的发展贡献力量。
一、学校基本情况
南平小学成立于1998年，拥有12个教学班，453名学生。学校占地5 200m2，操场面积2 800m2，是一所中等规模学校。经过多年的探索与实践，校园足球工作硕果累累。2012年，学校成为大连市校园足球工程普及校。2012年，学校获得大连市中小学冬锻先进单位称号。2014年，学校获得大连市中小学体育艺术“2+1”先进单位称号。2015年，学校被命名为全国青少年校园足球特色学校、大连市中小学校园足球特色学校。2017—2019年，连续3年获得沙河口区校园足球工作先进单位等荣誉。多年来，南平小学坚持德育智育并举，美育体育兼济，品质立校、特色强校，创建阳光和谐校园，让学生具有健康的体魄，让教师享受职业的幸福，让学校成为师生共同成长的精神家园。
二、校园足球工作
（一）齐抓共管，构建强有力的组织和制度保障
南平小学围绕“健康第一”的指导思想，在普及阳光体育活动的同时，十分注重突出校园足球项目的开展。基于学生们对足球的喜爱和足球运动对青少年发展的诸多积极教育价值，学校把校园足球特色建设作为促进学校健康发展、全面提升教育质量的重要举措来抓，并在具体工作中贯彻落实。
1.加强领导
南平小学成立了以校长为组长的校园足球工作领导小组，明确了德育抓活动、教务抓课堂、总务抓保障和体育组抓执行的分工要求。同时，把校园足球工作列为学校教育的重要工作内容，并将校园足球工作列入学校3年发展规划和学校工作年度计划，提出“一书一文，以文导行;一静一动，以球健体”的育人目标。
2.健全制度
学校每学期召开校园足球工作会议，制訂足球发展规划，商讨足球发展事宜，解决在开展校园足球工作中遇到的问题。并结合上级相关文件的精神，根据学校实际和校园足球工作开展情况，先后制订了《南平小学校园足球工作组织实施制度》《南平小学校园足球教学管理制度》《南平小学校园足球课余训练和竞赛制度》等一系列切实可行的校园足球工作制度，确保校园足球工作高质量推进。
3.整体推进
认真落实现行课程标准，在开齐开足体育课，保证学生每天锻炼1小时的基础上，进一步理顺体育课与文化课的关系，摆正校园足球工作的位置，及时协调班主任、任课教师及家长的关系，统一思想达成共识，提高对校园足球的认识。同时，把校园足球发展成学校的阳光体育运动，培养学生的终身体育意识及促进学生身体素质的整体发展，实现教育的本质价值，呈现出“以球健体，以球提技，以球促智，以球育人”的良好发展态势。
（二）开发校园足球课程，形成足球发展长效机制
学校把足球运动作为课程纳入校本课程，创编了《快乐足球》校本教材，根据学生年龄特点，分别设置不同的教学目标和教学内容。
水平一（一、二年级）：满足学生对足球兴趣的需求，培养学生的集体主义精神及遵守纪律的良好作风;发展学生的球感和控球能力，学习基本的运球技术;让学生通过比赛，领会“进球和阻止进球”等基本战术思想;让学生基本掌握正确的跑、跳技术，发展身体的协调性和灵敏性。
水平二（三、四年级）：进一步发展学生对足球运动的兴趣和爱好;培养学生团结合作的能力;进一步发展学生的球感和培养学生的控球基本能力，提高控球和处理球过程中球和身体的协调程度，初步掌握基本的运、传、接、技术，了解射、抢和头顶球;让学生了解战术行动准则，传授个人战术;让学生掌握正确的跑、跳技术，注重发展身体的协调性、速度和灵敏素质。
水平三（五、六年级）：培养和激发学生对足球运动的兴趣，发展学生对足球比赛的积极态度，培养学生良好的比赛作风;充分利用提高足球技术的“敏感期”，系统全面地发展学生的足球技术，在进一步发展球感和完善控球能力的前提下，注重发展技术动作的水平;传授战术基础知识，让学生基本掌握战术要素，在全面发展个人战术的基础上，逐渐学习全队战术行为;在全面发展身体基础素质的前提下，注重发展学生的速度、灵敏性和协调素质，让学生基本掌握足球专项跑、跳技术。
为了上好足球课，学校逐层逐级展开专业培训。首先，是学校校长于2015年参加全国青少年校园足球中小学特色校校长培训，从行政领导开始转变观念，提高对足球运动的认识。其次，是专职教师分别于2015年参加全国青少年校园足球体育骨干教师国家级专项培训、2016年参加全国青少年校园足球骨干师资国家级专项提高培训，同时，不断提高足球教师的教学指导能力和业务水平。为了加强足球师资力量，学校还聘请了大连实德女足原队员、拥有教师资格证书的熊丽丽为学校的专职足球教师，并在每班每周开设1节足球课，做到学期有计划、上课有教案、训练有记录、期末有总结、课后有反思，真正将足球运动普及到每一名学生。通过足球课的开展和专业的指导，学生们的身心得到了放松，技能得到了提高，更得到了家长们的支持和认可。
此外，学校以足球活动为特色，开展“足球特色大课间”普及校园足球，以足球训练为“龙头”，将校园足球纳入学校“体育艺术2+1”项目，抓普及、促提高、求发展，推动学校体育工作的开展，优化校园足球的发展。通过足球教学与活动，以趣味性足球游戏吸引学生参与，在学生参与中育人、促智、追美，达到身心健康，从而培养学生健身的兴趣、爱好和习惯。 （三）注重足球文化建设，营造校园足球文化氛围
南平小学在开展校园足球过程中，切实做到“以球育德，以球促智，以球健体”。2010年以来，学校将每年10月定为足球月，进行以“我爱足球”为主题的校园足球系列活动，开展足球啦啦操、足球技能展演、足球知识竞赛、班级足球赛、“校长杯”足球赛等形式多样、内容丰富的快乐足球体验活动，此外，还有手抄报、征文、摄影、队徽设计等活动。足球赛中，每一次传接球的默契配合，每一次进球的喜悦相拥，积极的拼抢、灵敏的避让、专注的神情、期盼的目光，构成了一幅跃动的校园画面，是师生们最享受、最快乐的足球时光。
南平的师生们正是在“赛足球、绘足球、摄足球、写足球、赏足球”等妙趣横生的活动中，感悟足球运动的魅力，沉淀出“普及的足球、快乐的足球、健康的足球、合作的足球、个性的足球、拼搏的足球、振兴的足球”的足球文化。
（四）专家引领促发展，精准助力教师业务再提升
学校现有专职体育教师3名，足球专项教师1名，外聘足球教师1名。其中1人被评为2020年辽宁省中小学校园足球工作优秀教师，2人被评为大连市中小学体育工作先进个人，1人被评为沙河口区优秀教师。多年来，学校重视体育教师的专业发展和教学水平的提高，积极争取教育、体育部门支持，为体育教师参加业务培训提供便利，以此不断提高体育教师的教学指导能力和业务水平。在2011年、2013年、2015年的大连市“市长杯”足球锦标赛中，南平小学教师获得“大连市中小学市长杯足球锦标赛优秀指导教师”称号。
（五）加大经费投入，确保校园足球蓬勃发展
除了上级部门的足球专项拨款以外，学校严格按照国家规定投入体育经费。首先，为保障体育教师的权益，学校把体育教师组织课外足球活动、课余足球训练、带队外出比赛计入工作量。其次，每年划拔足额的足球专项经费，专款专用。学校给全校所有学生都发放了足球，为足球队的队员们购买了棉大衣、训练套服、足球鞋、书包等用品，以此鼓励队员们积极练习，让队员们在学习文化课程之余，能更好地投入练习。学校保证足球基本训练、竞赛器材数量充足，在满足课堂教学、业余训练、课外活动需要的基础上，还将校队、班队取得的成绩纳入班级和班主任的考核，增强了班主任对足球工作的支持和参与度，为足球运动在学校的发展提供有力的资金保障。
（六）坚持合理训练，提升学生技术水平
南平小学足球队成立之初，确立了“厚基础，扬品质，创特色，树品牌”的发展理念。同时，制订了相应的管理制度，从队员的选拔和训练，教练员的培训和待遇，装备配置，比赛用车，奖惩等方面做出具体规范，为学校足球运动长远发展提供了充分的保障。
学校每学期重点将校园足球工作纳入工作计划，以此保证足球队的训练时间。设定早晨7：00～7∶50和下午3∶00～5：00为学校足球队的训练时间。无论是三九寒天，还是三伏酷暑，总能在操场上看到不辞劳苦、任劳任怨的教練员和刻苦训练、奋勇拼搏的队员们。为了便于管理，学校还建立了学生运动员管理制度和足球队员的训练成长档案。
在全校师生的不懈努力下，学校的校园足球工作扎实推进，连年喜获佳绩。学校先后向上级青少年校园足球特色学校和各级各类足球优秀运动队输送足球人才70多人，部分学生通过足球项目，升入大连理工大学、太原理工大学、辽宁师范大学等高等学府，并有多名足球毕业生入选国家级、省级、市级、区级青少年校园足球夏令营和冬令营等，多人荣获国家一级、二级运动员称号，为学生提高足球竞技水平、运动能力和升学创造了便利条件。学校分别于2009年、2010年、2011年、2013年、2015年、2016年、2017年、2018年、2019年获得沙河口区中小学“区长杯”足球赛小学女子组冠军。于2015年获得大连市中小学“市长杯”足球锦标赛小学女子组亚军。2011年、2013年、2018年获得大连市中小学“市长杯”足球锦标赛小学女子组前三名，连续10年进入大连市中小学“市长杯”足球锦标赛小学女子组前8名，并连续10年获得大连市中小学“市长杯”足球锦标赛“体育道德风尚奖”。此外，以南平小学女子足球队为班底成立的沙河口区青少年业余体校在参加2019年中国足球发展基金会杯（南京站）U9—U10比赛中，荣获第6名。同年，在中国足球发展基金会杯（苏州站）U9—U10比赛中荣获第5名，以及2019“一带一路”内蒙古自治区国际青少年校园足球夏令营亚军。
三、下一步工作计划
南平小学在普及的基础上，将继续通过体育课、足球课、课外活动、足球社团训练、比赛、足球文化节等项目，发挥校园足球的育人价值。并在普及的基础上，通过校内班级联赛、市区比赛、各级青少年校园足球“满天星”足球训练营等，进一步培养和发现高水平足球人才，为学校足球水平再上新台阶奠定坚实的人才基础。
今后，南平小学将继续本着团结实干、争创一流的精神，虚心学习和借鉴兄弟学校的成功经验，通过足球培养人、激励人、发展人，让学生在快乐中踢球，在踢球中做人，让足球成为一种文化，以只争朝夕的精神和优异的成绩，为校园足球的发展贡献力量。