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采用问卷调查方法，了解北京大学药学院305名师生对药学研究生综合素质各指标的认知和评价。结果显示，除了社会工作和文体活动指标之外，学生组对综合素质的其他指标的重要性评价均低于导师组；师生对心理素质、健康状况等指标的评价差异具有统计学意义。研究结果提示，学校应当强化研究生对综合素质的重视程度，关注研究生的差异化诉求，引导研究生充分重视身心健康的重要性。
北京大学药学研究生综合素质的师生认知差异研究
【摘 要】
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采用问卷调查方法，了解北京大学药学院305名师生对药学研究生综合素质各指标的认知和评价。结果显示，除了社会工作和文体活动指标之外，学生组对综合素质的其他指标的重要性评价均低于导师组；师生对心理素质、健康状况等指标的评价差异具有统计学意义。研究结果提示，学校应当强化研究生对综合素质的重视程度，关注研究生的差异化诉求，引导研究生充分重视身心健康的重要性。
【机 构】
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100191 北京大学药学院,100191 北京大学药事管理与临床药学系,100191 北京大学教学办公室,100191 北京大学药事管理与临床药学系,
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2015年35期
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