【摘 要】
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目的:探讨分析孕期健康教育在妇产护理中的临床意义.方法:选取我院在2015年5月至2016年7月接收的孕妇106例作为研究对象,采用随机数表法将106例孕妇分为观察组与对照组,各53
【机 构】
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云南省墨江县中医医院,云南墨江,654800
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目的:探讨分析孕期健康教育在妇产护理中的临床意义.方法:选取我院在2015年5月至2016年7月接收的孕妇106例作为研究对象,采用随机数表法将106例孕妇分为观察组与对照组,各53例.对照组采用传统常规护理方式,观察组在此基础上给与孕期健康教育.观察两组孕妇的分娩方式、分娩结局以及护理满意度.结果:观察组自然分娩有47例(88.7％),远高于对照组的38例(71.7％),差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应发生率为3.92％,对照组为37.9％,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为96.2％,优于对照组的73.6％,差异有统计学意义(P<0.05).结论:优质合理的孕期健康教育在一定程度上降低产妇和新生儿并发症发生率,增加顺产几率,增强医患之间信任度,有效提高护理满意度,值得临床推广应用.
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