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高中语文课程根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度价值观”三个方面出发设计课程目标。语文教材中的小说课文教学也得到了重视,小说课文在教材中所占比例也明显提高。在此背景之下,如何对课文中的小说进行有效的文本解读就显得尤为重要。本文从整体把握、典型的人物、情节和环境和多元化分析三个方面进行课文小说文本解读研究。