【摘 要】
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目的:探讨分析语言训练对儿童孤独症(CA)的康复治疗效果.方法:以2018年3月～2019年12月期间我院康复科收入的40例孤独症患儿为例,按照随机分配原则,分为语言治疗组与对照组.两
【机 构】
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南阳市第九人民医院 儿童康复科,河南 南阳,473000
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目的:探讨分析语言训练对儿童孤独症(CA)的康复治疗效果.方法:以2018年3月～2019年12月期间我院康复科收入的40例孤独症患儿为例,按照随机分配原则,分为语言治疗组与对照组.两组患儿均进行康复治理,而观察组在此基础上进行一对一的个体化语言训练.分析比较两组患儿治疗前与治疗6个月后效果.结果:观察组患儿治疗后ATEC总分及各项分值均比对照组分值下降明显,其中观察组语言、感知觉分数较对照组相比下降尤为明显,且差异均比较明显(P<0.05),具有统计学意义.结论:对儿童孤独症(CA)康复治疗的基础上进行个体化语言训练,可明显改善患儿临床症状,值得进一步的应用与推广.
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