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我校作为厦门市道德与法治基地学校,进行了为期两年的有关小学生“健康生活”核心素养的课题研究。对小学低年级学生“健康生活”核心素养的缺失原因进行分析,并提出如何有效践行部编版《道德与法治》新教材,立足课堂,运用电子书包打造家校沟通平台助力学生“健康生活”核心素养的形成。
小学低年级儿童“健康生活”核心素养分析——立足部编版《道德与法治》教材运用电子书包打造家校沟通平台
【摘 要】
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我校作为厦门市道德与法治基地学校,进行了为期两年的有关小学生“健康生活”核心素养的课题研究。对小学低年级学生“健康生活”核心素养的缺失原因进行分析,并提出如何有效
【机 构】
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福建省厦门市思明第二实验小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2021年6期
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