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探讨了实验室开放式管理过程中存在的问题,提出了有效的改进措施,说明了实施后取得的效果。实验室开放有助于推进PBL教学模式,增强学生的实验积极性,培养学生的创新思维和操作技能,并提高实验资源的使用率。
实验室开放的管理探索与实践
【摘 要】
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探讨了实验室开放式管理过程中存在的问题,提出了有效的改进措施,说明了实施后取得的效果。实验室开放有助于推进PBL教学模式,增强学生的实验积极性,培养学生的创新思维和操
【机 构】
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山西师范大学工程学院
【出 处】
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实验室科学
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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教育部“食品科学与工程专业指导性专业规范研制”子课题“主干课程食品安全性教学现状调研与规划”（项目编号：925）, 山西师范大学质量工程项目课题（项目编号：SD2009YBKT-55）
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