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摘
信息技术环境下高职院校学生学习效果评价体系研究
【摘 要】
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摘 要： 当今社会，信息技术和多媒体技术发展迅速，高等职业院校学生学习效果评价体系越来越被关注。传统单一、缺乏信度的学生学习效果评价体系已经不能适应信息技术环境下学生创新能力和职业能力的培养。因此，探究信息技术环境下的高职院校学生学习效果评价体系具有很强的现实意义，对于促进教学目标的实现具有积极的促进作用。 关键词： 信息技术 学习效果 评价体系 一、研究背景 2010年5月颁布的《国
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年43期
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摘 要： 本研究旨在探讨内蒙古地区大学生社会支持、自我调控与择业焦虑的关系。同时选取内蒙古师范大学217名大学生作为研究对象，进行问卷调查。运用SPSS17.0软件进行统计分析，结果择业焦虑与社会支持、自我调控之间存在显著相关，社会支持与自我调控对择业焦虑具有预测作用，并且自我调控起到完全中介的作用。 关键词： 内蒙古 社会支持 自我调控 择业焦虑 择业焦虑是个体面临职业选择时产生的一