【摘 要】
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目的探讨团体心理教育方法培训在减轻精神科护士职业压力中的应用效果。方法 选择我院2016年1月至2017年12月共98名精神科护士作为研究对象,随机将98名精神科护士等分为对照
【基金项目】
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广东省惠州市科技计划项目(201736000Z15H234)
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目的探讨团体心理教育方法培训在减轻精神科护士职业压力中的应用效果。方法 选择我院2016年1月至2017年12月共98名精神科护士作为研究对象,随机将98名精神科护士等分为对照组和观察组,对照组实施常规沟通技巧培训,观察组在沟通技巧培训中应用团体心理教育方法,比较两组护士的沟通技巧考核成绩、压力指数、职场正念评分、职业满意度、幸福感指数。结果 培训后观察组护士的沟通技巧考核成绩高于对照组(P<0.05),且观察组护士的压力指数低于对照组(P<0.05),其职场正念评分、职业满意度、幸福感指数均
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