【摘 要】
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阅读和写作是语文学习的两驾马车,脱离了阅读的写作就如无源之水,毫无活力与创新;而脱离了写作的阅读就会失去目标,缺乏有效的审视与思辨.因此,在语文教学过程中教师必须要妥
【机 构】
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江苏省溧阳市南渡高级中学,江苏 溧阳
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阅读和写作是语文学习的两驾马车,脱离了阅读的写作就如无源之水,毫无活力与创新;而脱离了写作的阅读就会失去目标,缺乏有效的审视与思辨.因此,在语文教学过程中教师必须要妥善处理阅读和写作二者间的关系,以教学过程的有机融合,同步推进这两个环节共同进步.在高中语文群文阅读教学过程中,教师要着重训练学生的习作思维,使学生可以在阅读过程中实现很好的语言建构与审美创造.
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