高中与高职数学教学衔接的策略探究

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在高考战场上,流传着这样一句话:得数学者得天下。由于数学在高考中的重要地位,数学教学一直成为所有数学老师不断更新的目标。如果学好数学,不仅对学生的高考成绩提高有着突出地位,而且,能够培养他们理性思维,对他们的思维方式产生极大的锻炼效果。但是,在如今的数学学习过程中,由于数学的难度加大,而且,青少年处于叛逆不冷静的时期。很多同学没有学习积极性,掌握不好学习数学的方法,没有理性思维,同学弱科现象比比皆是,学习程度水平较低。这就需要身为老师的我们思考学习方法,在高中数学和高职数学的教学过程中,将两者的教学方法加
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