论文部分内容阅读
介绍了换热器管子—管板胀接结构的连接强度、耐压性能及疲劳强度等的实验研究，提供了初步的研究结果。为进一步认识胀接结构的特性，为现行设计规范有关条款的修改提供了依据。
换热器管子—管板胀接结构的安全可靠性研究
【摘 要】
：
介绍了换热器管子—管板胀接结构的连接强度、耐压性能及疲劳强度等的实验研究，提供了初步的研究结果。为进一步认识胀接结构的特性，为现行设计规范有关条款的修改提供了依据。
【机 构】
：
南京化工学院
【出 处】
：
石油化工设备
【发表日期】
：
1995年01期
其他文献
观察是儿童认识世界的基本方法。随着年龄的增长，儿童的观察能力逐步发展，这不仅增强了他们获取信息的能力，更有助于他们区分主观世界和客观世界。在苏教版科学一年级上册就安排了《认识感官》一课，之前认识感官的活动是安排在三年级《观察水》一课中的。那现在设计在了一年级，教师又应该如何根据学生的年龄特点进行教学设计呢？笔者结合课标的要求进行了教材的重组，对一年级科学教学进行了初探。 一、游戏伊始 愉快探究
笔者在新型垂直筛板塔表现板效率ＥＭＶ＾ａ〔２、３〕的基础上，提出了汽相Ｍｕｒｐｈｒｅｅ板效率ＥＭＶ及ＥＭＶ＾ａ／ＥＭＶ的计算式。并用曲线图表示出ｅｏ、λｏ、ＥＯＧ、βｏ及Ｎ等参数对ＥＭＶ的影响，以及ｅｏ与ＥＯＧ对ＥＭＶ＾α／ＥＭＶ的影响。
笔者用电测法对两台球形容器接管环带区进行了应变测试，对斜插接管环带区在有裂纹和无裂纹下的应力分布、环带区峰值应力、应力集中系数以及高应变区的峰值应变工程估算等进行
科学探究是科学学习的中心环节，涉及提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、制作、搜集证据、进行解释、表达交流等活动。实验是科学探究中必不可少的环节之一，在具体的教学实施过程中，如何实现实验的有效性往往是整节课的关键。而要做好每一次实验，课前的准备工作就显得十分重要的。以下是我对探究活动小组合作的一些看法。 一、进行合理分组 小组合作是科学课中一种重要的学习方式，不但可以培养学生小组合作意识，
介绍了特大型不锈钢椭圆封头的制造工艺和技术难点，以及在椭圆近拟画法、排版、成形、划线、坡口切割、预装、包装运输和抛光面保护等工序中所采取的工艺措施。
在时代快速发展的背景下，社会对于高素质、创新型人才需求不断增加，看一个国家的发展，就主要看其教育发展。而微课教学，就是新课程改革下的产物，所谓微课，就是将信息技术与课程教学相结合，随着现代信息技术不断发展，微课教学也日趋成熟，成为教学的有力辅助工具。将微课教学应用在小学语文课堂中，能够更好地激发学生的学习乐趣，增强学生理解能力。 微课是教师授课时利用信息技术，根据学情，将原本的知识进行碎片化处理