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数学课程和数学教师专业化问题是当前我国数学教育改革的两大热点，特别是数学教师专业化问题受到人们前所未有的关注。
关于数学教师职后专业成长的思考
【摘 要】
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数学课程和数学教师专业化问题是当前我国数学教育改革的两大热点，特别是数学教师专业化问题受到人们前所未有的关注。
【机 构】
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湖南科技大学数学与计算科学学院
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2006年2期
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