【摘 要】
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2020年,中国的大中小学纷纷展开线上教学。线上教学方式虽然也能完成教学任务,但却有几大明显地缺陷:其一,老师不可能回答所有同学的提问,也无法及时了解每一个学生对知识的
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2020年,中国的大中小学纷纷展开线上教学。线上教学方式虽然也能完成教学任务,但却有几大明显地缺陷:其一,老师不可能回答所有同学的提问,也无法及时了解每一个学生对知识的掌握情况;其二,老师可能需要对同一个问题回答多次。针对存在的这些问题,本文研究了一种辅助教学问答模型,主要工作如下:(1)本文基于顺序匹配框架(SMF)模型并对其进行改进,设计出上下文顺序匹配模型(CSMF)。其改进之处为:其一,用注意力机制替换SMF中的第一层GRU;其二,当前轮次的问答中,把上一轮次检索出的答案带入到本轮次中和本轮次问题
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