【摘 要】
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目的:探讨多维度健康教育在非小细胞肺癌化疗患者中的应用价值。方法:选取我院2016年3月—2017年3月实施常规健康教育的42例NSCLC化疗患者为对照组,2017年3月—2018年3月实施
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目的:探讨多维度健康教育在非小细胞肺癌化疗患者中的应用价值。方法:选取我院2016年3月—2017年3月实施常规健康教育的42例NSCLC化疗患者为对照组,2017年3月—2018年3月实施多维度健康教育的42例NSCLC化疗患者为观察组。比较两组患者疾病知识知晓情况和生活质量。结果:经干预后,观察组对药物知识、不良反应、健康知识、自我护理知识的掌握程度均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);经干预后,观察组身体功能、角色功能、情绪功能、社会功能及认知功能均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:多维度健康教育能有效提高NSCLC化疗患者对疾病知识的知晓情况,改善生活质量,具有一定的临床应用价值。
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