后疫情期医学岗位需求分析及就业对策研究r——以福建省为例

来源 :创新创业理论研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luyong1111
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通过对从前程无忧人才网和丁香园人才招聘网2020年6月-2021年5月采集获取的福建省医学人才招聘信息进行数据分析和数据挖掘,了解后疫情期福建省对医学人才的需求,获取就业市场医疗岗位的地区分布、学历需求、专业需求、经验需求和能力需求等内容,为医学生根据市场需求合理进行职业规划提供帮助;探讨医学类高校进行供给侧结构性改革提升毕业生就业创业能力和就业创业质量的方式方法,为高校整合资源和采取措施促进高校毕业生和就业岗位精准匹配提供数据支持和对策建议.
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如今,考研已经成为一种趋势,考研英语成了高校学生能否顺利考研成功的重要影响因素之一.考研英语写作共两篇,以教育文化类、行业发展、经济现象类、职场职业类等话题为主,是对学生英语综合能力的考查.部分高校学生英语学习动机不够端正、缺乏英语思维和实践、英语习惯及应用能力较差等问题.学生应当激发内在学习动机、树立以思维能力为核心的目标、培养良好的英语习惯、遵循英语学习的规律,才能在进入社会后满足社会和人才市场的要求.
“科技前沿讲座”课程在本科课程体系中是对基础课的必要补充和学科专业课的有效延伸.通过该课程的学习,学生掌握了行业前沿科技的发展动态,提高了创新能力和实践能力.依托新工科建设背景并根据学校机械设计制造及其自动化专业人才培养目标,该文从教学内容、教学方法、考核评价体系、课程建设等方面对“科技前沿讲座”课程进行了教学改革的探索与实践,并深入探讨了相关的改革新举措,研究成果为相关前沿专业课程的教学改革提供了一定的参考依据.
自2014年教育部启动产学合作改革项目以来,该项目影响面持续扩大,参与的学校和企业以及项目经费、软硬件支持数目不断攀升.产学研协同育人项目不但可以促进高校深化产教融合、人才链和创业链有机衔接,同时可以推动学校的专业建设和人才培养模式的综合改革,通过引企入教可以有效推动高校在基础建设、师资培养、专业一流建设以及学生就业等方面的工作.该文系统分析项目对高校各项事务的推动作用,研究结论可以为相关高校提供理论依据.
该文基于解释结构模型法,对本科生实训型课程的影响因素进行了研究.研究选用了影响实训型课程的师资水平、教学内容、教学管理与学生学习活动等20个指标,借助解释结构模型法,将它们分解成表层、中间层和深层共三个基本层次,得出了评价指标的递阶层次结构模型,分析了它们内在的逻辑关系.最后基于实训的结果,对建设高质量、高水平的本科生实训型课程提出了相关建议.
为解决广西西北大石山区的贫困缺水及用水安全问题,广西建设职业技术学院以“良性再生制水,乡村振兴新格局”为主题,发挥高校给排水、电气类等专业知识与技能优势,对广西西北贫困缺水地区水质进行检测分析,针对性地做出定制型水质提升方案,实施水质提升系统安装,建设意识形态内核,拉动外部各项资金支持,解决当地饮用水安全问题,形成了乡村振兴志愿服务创新育人的新格局.
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该文主要探讨材料工程专业学位硕士的研究生实践与创新能力的培养模式,对比分析国内外关于专业学位的培养模式,对目前国内教育模式尚存的一些不足提出一些个人见解与建议,并提出“互动式教学”,打破以教师(或学生)为单一主体的教育模式,探索效果最优的具有普适性的教育模式,以达到提高材料工程专业学位硕士的研究生培养质量的目的.
我国高校开展的创业课程效果比较明显,推进快,普及广,学校要把握好课程体系构建的目标,完善高校创新创业教育课程的内容,以外部评价标准和内部评价标准结合的方式,借助第三方评价,管理、监督、完善创业教育课程体系.该文在介绍我国高校创新创业教育的基本模式、当前存在的问题的基础上,指出能够推动创新创业教育发展的相关措施,旨在为提高我国创新创业综合教育水平和能力提供参考意见.
乡村教育是我国教育的重要组成部分,发展和提高乡村教育也是我国教育长期以来不断努力的重要内容.“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本”.为了提高乡村英语教育人才培养质量,应加大对乡村英语教师的继续教育力度,不断提高乡村英语教师的专业知识和教学技能,可以从政府、学校、继续教育培训机构三方面入手.
随着大学教育课程改革的持续深入和优化,为了适应大学物理课程教学与时俱进的需求,将模块化教学模式体系与大学物理有机融合,结合大学物理教学案例内容,培养学生创新意识、问题解决能力、知识技能运用能力,促进大学物理发挥更好的教育作用,促进应用型人才的培养.该文以当前大学物理教学现状和问题入手,并探讨大学物理进行模块化教学的相应策略,以大学物理中的光学和力学内容为案例,分析具体应用实践的方案,以期为大学物理教育教学提供借鉴.