【摘 要】
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高中英语阅读能力的培养是一个递进的复杂过程,要养成阅读英语的习惯,循序渐进,持之以恒,广泛猎取,熟能生巧.实际上阅读也是一种交际活动,是由作者和读者双方参与的一种潜在
【机 构】
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江西省赣州市会昌中学 342600
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高中英语阅读能力的培养是一个递进的复杂过程,要养成阅读英语的习惯,循序渐进,持之以恒,广泛猎取,熟能生巧.实际上阅读也是一种交际活动,是由作者和读者双方参与的一种潜在的信息交流,是中学英语教学的目的之一,是培养学生自学能力的重要手段,是培养学生接受信息的能力重要途径.因而,阅读教学的质量某种程度上决定着整个英语教育的成败,有着不可忽视的作用.
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