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书法教学不仅可以有效地陶冶学生的情操,促进学生全面发展,而且与核心素养培养的要求相契合。文章作者在文中结合九年一贯农村寄宿学校实际情况,从欧体教材出发,提出了通过书法文化解读激发学生的兴趣,注重基础技法的教学。并在此基础上,围绕欧体范本,适度地引入其他书体。最后提出组建书法社团,为师生的进一步提高打下基础。