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文章通过对当前高校中存在的商业行为、知识经济以及人们在价值取向上的多元化等现象分析，认为高校在教书育人与经济利益的关系上应该更加强调教书育人的独立性，树立社会主义的义利观，在教育价值的取向上应更注重社会公平优于经济效益。为此，必须从解决高校不同利益主体之间价值取向上的冲突为切入点，完善相关政策法规制度，确立高校大学生的中心地位，实现德法并举，以进一步完善高校德育工作。