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语言与文化密切相关,当前应用型高校现代汉语课程教学存在重语言形式教学、轻文化教学的问题。在现代汉语教学中导入文化要素可以加强语言问题的文化解释力,深化对语言现象的理解,激发学习主体的语言学习兴趣,培养学生的文化传承与创新精神。现代汉语教学中的文化导入可根据教学内容的不同,选择比较分析、课堂讨论、课外研究性学习等多种方式进行。