精神资助与物质资助相结合——探索高校辅导员的育人新思路

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近年来党和国家相继出台了若干新的高等学校资助政策,在完善物质保障的同时也强调了资助育人工作的重要性和必要性.高校家庭经济困难学生普遍存在敏感、多疑、心理素质较差等问题,高校辅导员在开展资助工作的过程中,事务性工作占据的时间较多,资助育人的重要性和必要性往往容易被忽视.辅导员是引领大学生健康成长的中坚力量,也是思想政治教育的关键环节.如何探索出一条物质资助结合精神资助的育人道路,对高校辅导员工作提出了新挑战,更成为高校学生工作研究的新领域.
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