【摘 要】
：
数字时代纸质书逆流而上,实现了“非数字化”的另类生存模式,本研究主要探索传统媒体逆转背后深层次的价值转变逻辑。基于“认知——情感——行为”的逻辑链,本研究采用感知价值理论,以纸质书偏好为对象,通过深度访谈与焦点小组访谈开展定性研究,开发了纸质书感知价值量表,进行了大样本的问卷调查,获得有效样本416个,采用结构方程数据分析方法,研究发现:纸质书成为互联网一代受众感受“新奇”的介质,流体验价值在传统媒体上重新回归;习惯不具有显著影响,受众对传统媒体的终极美感欣赏不会转换行为意向以及具体行动;使用
【机 构】
：
上海理工大学出版印刷与艺术设计学院,上海交通大学媒体与传播学院
【基金项目】
：
国家社会科学基金一般项目:“一带一路”背景下中国出版走出去的供需错配与平台协同机制研究(19BXW02)。
论文部分内容阅读
数字时代纸质书逆流而上,实现了“非数字化”的另类生存模式,本研究主要探索传统媒体逆转背后深层次的价值转变逻辑。基于“认知——情感——行为”的逻辑链,本研究采用感知价值理论,以纸质书偏好为对象,通过深度访谈与焦点小组访谈开展定性研究,开发了纸质书感知价值量表,进行了大样本的问卷调查,获得有效样本416个,采用结构方程数据分析方法,研究发现:纸质书成为互联网一代受众感受“新奇”的介质,流体验价值在传统媒体上重新回归;习惯不具有显著影响,受众对传统媒体的终极美感欣赏不会转换行为意向以及具体行动;使用
其他文献
2020年,我国就业通过了百年罕见疫情冲击的极限考验,今年将逐步恢复和保持总体稳定。2021上半年就业总体改善,全国城镇调查失业率回落至正常值,市场主体用工信心改善,企业员工工作时间变长。监测全网招聘信息的佰职大数据显示,全国用工需求显著恢复,服务业用工稳步恢复,制造业用工延续2020年良好表现。在经济恢复进程中,要关注疫情冲击和结构转型引发的五个就业新问题:就业面临不确定性,青年就业形势严峻,灵活就业冲击制造业,数字化转型就业瓶颈显现,疫情令失业问题复杂化。未来一段时期,要着力促进就业和经济协同恢复。
在我国社会发展速度不断加快的过程中,大学所培养出的人才是国家未来发展的中流砥柱,这也要求高校内部在大学生教育和引导的过程中,能够采用最为先进的教育手法,以及最为有效的教育理念,实现人才培养效果的最大化。本文则基于实践教学改革的视角,深入分析大学生创新创业能力的具体培养策略,希望能够真正地让大学生意识到创新创业的重要性,从而为学生毕业后的生活指明正确的发展方向,也为我国社会培养出更多高素质、优质的人才,使国家在未来发展道路上拥有更多的人才支持。
Using the trade data from the General Administration of Customs of China between January 2011 and December 2020,we estimated the index for China\s pesticide import and export,including annual import and export pesticide price index,quantity index and val
基于社会心理学和管理哲学等理论,构建资产评估机构在证券发行政策转变过程中角色转变的逻辑框架,结合《证券法》中重要条例变化的新旧对比,归纳了资产评估机构在注册制下角色转变的逻辑。通过对比分析、归纳总结及演绎推理,提出了在注册制下资产评估机构具有价值发现者、督己者以及执业者等具体角色形象,综合政策法律环境及哲学角度为角色转变提供了思路。
高中阶段是学生发展生活态度、世界观和价值观的重要阶段。高中政治课堂教学的主要目的是在学生的生活中制定正确的目标,并提高学生的整体素质。
近期,各地方纷纷出台相关政策文件、开展项目招标工作,推进CIM平台建设工作:7月,广州市CIM基础平台正式发布,该平台以设计、施工、竣工BIM相关标准作为引领,打造了联动工建改革与智慧城市建设的统一场景与平台,基于GIS、政务信息、物联网数据、三维模型、BIM模型等多源数据的汇聚互通,
近年来,随着社会的进步,我国的教育事业也蓬勃发展起来。在初中信息技术教学中,作为新课程标准的人工智能教学得到了教师的普遍重视。在我国,随着科技与时代的不断发展,智能教学手段被越来越多的教师使用。
现当代诗歌作为语文课程重要的教学内容,在培育学生阅读能力、鉴赏能力、审美能力与创造精神上发挥着至关重要的作用。然而,由于当今高考非重点考查现当代诗歌,学生和老师都不够重视,导致现当代诗歌教学效果不理想。面对这样的教学现状,需要教师优化教学策略。因此,教师要善于创设课堂情境,引导学生多元解读诗歌,并将读写结合策略运用到教学中。这样才能激发学生学习现当代诗歌的兴趣,提高当代诗歌教学效果。
在当前的教育发展趋势下,信息化教学手段为体育教学提供了新的思路。因此,本文搜集了与信息化教学有关的资料,结合相关的研究结论,具体阐述如何在初中体育教学中实施信息化教学。
信息技术的教育价值在“科教兴国”战略的影响下已经被绝大多教师淋漓尽致地发挥在了课堂教学实践活动当中。因此,作为信息化时代下的一名小学数学教师,应充分认识信息技术之于课堂教学所起到的积极作用,从而将信息技术与数学教学内容有机融合在一起,使学生以充满自信的态度积极主动地学习数学知识,以求达到提升小学数学课堂教学质量的目的。