【摘 要】
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＜正＞活动背景一、游戏缘起“活教育”倡导者陈鹤琴先生提出：“我们要利用大自然、大社会做我们的活教材，在做中教，做中学，做中求进步。”沙水是源于大自然的活教材，喜欢玩水和玩沙是孩子的天性。一天在沙池里，泽泽说：“老师，我们有点热，玩沙的时候也可以玩水吗？”老师回答说：“当然可以呀，那么你们想要怎么玩呢？”安安说：“我想把水倒进沙子里做泥沙堡。”……在你一言我一语下，
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＜正＞活动背景一、游戏缘起“活教育”倡导者陈鹤琴先生提出：“我们要利用大自然、大社会做我们的活教材，在做中教，做中学，做中求进步。”沙水是源于大自然的活教材，喜欢玩水和玩沙是孩子的天性。一天在沙池里，泽泽说：“老师，我们有点热，玩沙的时候也可以玩水吗？”老师回答说：“当然可以呀，那么你们想要怎么玩呢？”安安说：“我想把水倒进沙子里做泥沙堡。”……在你一言我一语下，
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